Phụ huynh thấy
Con học rất nhiều — sách, bài tập, đề luyện chất đầy bàn.
GIANGTES cần biết
Con đang sai vì chưa nhớ, hay vì chưa hiểu?
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIANGTES
Phương pháp C.O.R.E
Xây lõi tư duy, thiết kế lộ trình
Con hiểu bản chất trước, luyện đề sau. GIANGTES gọi cách làm đó là Phương pháp C.O.R.E
Con làm sai một câu.
Nhưng vấn đề có thể bắt đầu từ nhiều năm trước.
GIANGTES không bắt đầu bằng việc cho con làm thêm đề. GIANGTES bắt đầu bằng việc tìm đúng chỗ con đang vướng.
GIANGTES bắt đầu từ vấn đề thật của con
Con mất gốc tiếng Anh, không theo kịp chương trình trường.
Gia đình chưa biết lộ trình chuẩn bị thi chuyển cấp hoặc thi Chuyên nên bắt đầu từ đâu.
Con đã học nhiều nơi nhưng chưa có tiến bộ rõ rệt.
Con có vẻ ổn ở trường, nhưng phụ huynh không chắc điểm số đó phản ánh đúng trình độ thật.
Phương pháp C.O.R.E bắt đầu từ chỗ những nơi khác thường bỏ qua.
Phụ huynh thấy gì, GIANGTES làm gì
Phụ huynh thấy
Điểm số lên xuống thất thường, không rõ phần nào đã thật sự vững.
GIANGTES tìm ra
Một nhóm kiến thức nền chưa được kết nối.
Phụ huynh thấy
Dạng quen thì con làm được — đề đổi cách hỏi là lúng túng.
GIANGTES làm
Luyện một mục tiêu qua nhiều cách hỏi, để con hiểu gốc — không chỉ nhớ mẫu.
Ba bước, một lộ trình riêng cho con
Trước khi con bước vào lớp, chương trình học đã được xây xong — từ dữ liệu thật.
Bước 01 — BÓC TÁCH
Từ kho đề thi thật và tài liệu chuyên môn → từng điểm kiến thức
GIANGTES bóc tách từ kho đề thi thật và tài liệu chuyên môn của các kỳ thi CLC, Chuyên, vào 10, THPT Quốc gia — để xác định từng điểm kiến thức con cần nắm.
Mỗi điểm kiến thức được đánh mã, phân loại và theo dõi riêng. Không gộp chung. Không bỏ sót.
Con không học “bài 1, bài 2, bài 3” theo mục lục sách.
Con học đúng thứ con cần.
Bước 02 — KẾT NỐI
Từ điểm kiến thức rời rạc → bản thiết kế lộ trình hoàn chỉnh
Các điểm kiến thức được sắp vào một lộ trình có thứ tự — học cuốn chiếu, phần trước làm nền cho phần sau.
Kiến thức cũ quay lại theo chu kỳ, để con không quên bài cũ khi học bài mới.
Mỗi phần học có hệ bài tập riêng, phủ đủ nội dung — đủ để con nắm chắc, không chỉ lướt qua.
Đọc – Viết – Nói được luyện song song, gắn vào đúng phần kiến thức con đang học — không tách rời.
Không học rời từng mẩu.
Không quên bài cũ khi học bài mới.
Bước 03 — HỌC & LUYỆN
Học → làm bài tập → ôn tập → kiểm tra — vòng lặp không đứt đoạn
Con học theo lộ trình, làm bài tập ngay sau mỗi phần, ôn lại theo chu kỳ, rồi làm bài kiểm tra đúng phần vừa củng cố.
Phần nào chưa vững — quay lại. Không bỏ qua, không dạy lướt cho kịp giáo trình.
Con tiến từng bước đo được — không phải cảm giác “có vẻ ổn”,
mà là biết rõ con đang ở đâu.
Đó là cách một điểm vướng trở thành một lộ trình rõ ràng.
Không chỉ trong lớp học
Phương pháp chỉ có giá trị khi vận hành được hằng ngày. GIANGTES xây các hệ thống đi kèm để lộ trình của con chạy liên tục — và phụ huynh nhìn thấy được.
my.giangtes.com — Cổng theo dõi dành cho phụ huynh
Theo dõi tiến độ học của con, xem bài tập được giao và kết quả kiểm tra — ngay trên điện thoại.
Hệ thống luyện từ vựng của GIANGTES
Con luyện từ vựng mỗi ngày qua hệ thống riêng, bám sát đúng phần kiến thức đang học trên lớp — vài phút mỗi ngày, đều đặn hơn là dồn ép.
Học bổ trợ miễn phí
Buổi học thêm cùng trợ giảng, không tính phí, dành cho phần con còn yếu. Phụ huynh đăng ký trước để GIANGTES xếp lịch.
Miễn phí — đăng ký trước
Một phương pháp, bốn lộ trình riêng
Cùng một cách làm. Nhưng không có một lộ trình chung cho mọi học sinh.
Định hướng & Ôn thi CLC
Bắt đầu từ đánh giá đầu vào, xác định phần nền cần củng cố rồi sắp lộ trình cho mục tiêu thi chuyển cấp.
Xem lộ trìnhTHCS Toàn diện & Ôn thi vào 10
Bóc tách phần kiến thức còn thiếu, củng cố nền theo thứ tự và nối dần sang mục tiêu thi vào 10.
Xem lộ trìnhĐịnh hướng & Ôn thi Chuyên
Đánh giá điểm bắt đầu trước, sau đó thiết kế lộ trình chuyên sâu theo mục tiêu Chuyên Anh.
Xem lộ trìnhÔn thi Đại học · IELTS · PTE
Chọn mục tiêu ưu tiên và điểm bắt đầu trước khi xếp nội dung ôn thi vào lộ trình.
Xem lộ trình
VÍ DỤ MINH HỌA
Một điểm vướng, nhìn qua C.O.R.E
Ví dụ minh họa cách phương pháp vận hành
Biểu hiện phụ huynh thấy
Con thường sai câu đọc hiểu.
Sau khi bóc tách
Con không thật sự yếu đọc hiểu. Con đang vướng ở việc nhận diện từ loại và cấu trúc câu dài — hai phần nền nằm trước cả kỹ năng đọc.
Lộ trình được thiết kế
Từ loại → Cấu trúc câu → Đọc câu dài → Đọc đoạn văn → Luyện dạng đề.
Nếu chỉ luyện thêm đề Reading, con sẽ tiếp tục sai.
Sửa đúng phần nền — điểm đọc hiểu tự thay đổi.
Bắt đầu bằng một cuộc trò chuyện
Đăng ký đánh giá đầu vào miễn phí để GIANGTES có đủ thông tin tư vấn.
Nhận tư vấn lộ trình0379 910 999 – Phúc Ân 0388 512 456 – Cô Hương Giang